FOTOALBUM

FILMER

NATURBILDER

NATURTEMA

KURSER

LÄROMEDEL

NATURSKOLAN I BILDER

HÅLLBAR UTVECKLING

Växternas kretslopp 40 övningar för årskurs 1-9.
Urbaniseringen pågår, vilket har förändrat människors livsmiljö. Det har inneburit att allt fler elever har färre kontakter med landsbygden och andra naturplatser, vilket har medfört att naturkontakten har förlorats. Idag behövs ett aktiv arbete att skapa naturkontakt med elever framförallt i urbana områden. Eftersom naturkänslan är en väsentlig aspekt i hållbar utveckling fodras det att alla är delaktiga och ansvarstagande. I strävan mot en hållbar utveckling och en vilja till handling har det här häftet vuxit fram för Nynäshamns lärare. Häftet är upplagt så att inledningen i kapitel 1 består av styrdokument, centrala begrepp, den pedagogiska tanken och hur häftet kan användas.

Håll Nynäshamn rent 2010
Håll Sverige Rent driver arbetet med den Nationella skräpplockarveckan vecka som infaller 17 Varje år. I April 2009 var 270 000 personer skolor från, förskolor, ungdomsförbund, föreningar och företag ute och plockade skräp i hela Sverige. I Nynäshamns kommun deltog 3.500 personer, Främst från skolorna under denna vecka. I Nynäshamn är denna vecka Ett samarbete Mellan Nynäshamns Naturskola och Parken Med stöd från Håll Sverige Rent. Kampanjen Håll Nynäshamn Rent Under 2010 vill Nynäshamns Naturskola i samarbete med Parken utöka skräpplockarveckan och Aktivera även Andra personer Utanför skolorna. Tanken är Att Både skolor och förskolor ska delta under v 17 män Också aktiva pensionärer och pensionärsföreningar. Eftersom Detta arbete är så Viktigt för kommuninvånarnas trivsel, och alla kanske Int kan delta under v17, tänker vi oss Att pensionärer och pensionärsföreningar kan Fortsätta under 4 veckors tid.

Rens stad Nynäshamn
Vi städade utanför Humlan, vid vattentornets skog och Gröndalsvikens station. Vi drog runt med en vagn för att slippa bära allt skräp.

Håll Nynäshamn rent 2009
I år var det 12 skolor och 11 förskolor som var med i skärpplockarveckan. Av dom så var det 5 skolor och 5 förskolor som redovisat hur många kg sopor dom samlat in. Det var 969 kg brännbart 184 kg glas 441 kg metall Ett stort tack till personal och elever, pensionärer som deltagit i skräpplockar veckan. Svandammsskolan åk 7A vann slogan tävlingen. "Städa nu, annars du!"

Miljö och hälsoplan
Vid FN:s konferens om miljö- och utveckling i Rio de Janeiro 1992 antogs handlingsprogrammet Agenda 21. Agendan ger mål och riktlinjer för att nå en hållbar utveckling genom att utrota fattigdom och undanröja hoten mot miljön.
1997 antog kommunfullmäktige i Nynäshamn kommun en lokal Agenda 21. I den strategiska planen i mål och budget framgår det att i nämndernas miljöoch hälsoplaner skall det finnas mål inom att antal olika områden tex folkhälsa, upphandling, avfall och...

Gårdsprojekt
Nynäshamns Naturskola arbetar för att skolornas och förskolornas gårdar ska utvecklas på ett positivt sätt för både barn och elever men också för pedagogerna.
Förskolegårdsprojektetpåbörjades på initiativ av förskolornas miljöombud 2001. Syftet med projektet är att utveckla förskolegårdarna inom Nynäshamns kommun så att de kan bidra till att barnen får nära naturupplevelser och ökad kunskap om ekologi, kretslopp, växter och djur.

Miljöredovsining
Varje år i november skickar Naturskolan ut en miljöredovisningsenkät till de Agenda 21-ansvariga inom Barn- och utbildningsförvaltingen.
Med enkla kryssfrågor kan sedan svaren sammanställas och redovisas som nyckeltal för Barn- och utbildningsnämnden. 2003 anpassades frågorna till den nya miljö- och hälsoplanen för att på så sätt få information om planens genomslag och om olika metoder för genomförande.

Miljö och hälsoarbete i förskolan
Ekokommun Nynäshamns lokala Agenda 21 ingår att varje kommunal förvaltning och bolag ska göra en miljö- och hälsoplan. Syftet med detta är att bryta ner de övergripande målen i Agenda 21 till konkreta mål för den egna verksamheten. För att kunna göra en miljörevision av verksamheten, det vill säga granska och förändra verksamheten, krävs att målen så långt som möjligt är mätbara. Därför skall miljö- och hälsomålen följas upp med så kallade nyckeltal.

Miljö och hälsoarbete i skolan
Syftet med detta är att bryta ner de övergripande målen i Agenda 21 till konkreta mål för den egna verksamheten. För att kunna göra en miljörevision av verksamheten, det vill säga granska och förändra verksamheten, krävs att målen så långt som möjligt är mätbara. Därför skall miljö- och hälsomålen följas upp med så kallade nyckeltal.

Natur och miljöpärmen
Syftet med Natur- och Miljöpärmen är att ge uppväxande generationer bra miljökunskaper och på så sätt skapa förutsättningar för en bättre framtida miljö. Genom samverkan med kommuner, företag och organisationer kan Natur- och Miljöpärmen ges ut kostnadsfritt till grundskolans årskurs 4-6. På ett roligt och pedagogiskt sätt får eleverna lära sig om hur vi alla kan leva på ett sätt som bättre tar hänsyn till vår natur och miljö.

Grön flagg
Nynäshamns Naturskola har under många år arbetat med miljödiplomering för förskola och skola. För att komma vidare i arbetet är mini-miljöledningssystemet Grön Flagg ett bra alternativ.
De skolor och förskolor som redan är diplomerade kan arbeta vidare från sin nivå och de skolor och förskolor som inte är diplomerade arbetar vidare från sin nivå. Nynäshamns Naturskola har under många år arbetat med miljödiplomering för förskola och skola. För att komma vidare i arbetet är mini-miljöledningssystemet Grön Flagg ett bra alternativ.

Cykeln som förklaring till vad hållbar utveckling är
Hållbar utveckling är ett begrepp som är svårt att förklara. Använder man cykeln som förklaringsmodell kanske det blir enklare att förstå. Förklaringen är givetvis en förenkling men det är genom förenklingar som man får en första förståelse att utgå från. Sen kan man gå vidare för vidare fördjupning.
Cykeln uppfyller de tre kraven som ställs för att vi ska nå en hållbar utveckling. Cykeln ger inga utsläpp och belastar därför inte miljö och ekosystemen.

Vett och Etikett på Toalett
Gör en undersökning hemma. Vad kastar ni i toaletten? Hur påverkas kommunens slam av det som hushållen häller i toaletten? Vad får man egentligen slänga och hälla i toaletten?

Sunes sopbok för åk 3
Hur går det till när man källsorterar? Vilka material kan återanvändas eller återvinnas? Hur komposterar man? Vad är ett kretslopp? Det är några av de frågor som kan besvaras med hjälp av projektet Sunes sopbok.

Brevlådan spricker
Hur mycket energi går det åt för tillverkning av direktreklam och hur många träd blir det? Denna handledning ska ge tips och idéer om hur man kan jobba med pappersförbrukning, reklam, skog och träd. Obs! Med övningar för ett helt år ute i skogen. Matematik, poesi, papperstillverkning och experiment mm.