FOTOALBUM

FILMER

NATURBILDER

NATURTEMA

KURSER

LÄROMEDEL

NATURSKOLAN I BILDER

PROJEKT / KAMPANJ

Earth Hour 27 mars 2010
Lördagen den 27 mars 2010 klockan 20.30 – 21.30 genomförs världens största klimatmanifestation. Genom en enkel handling – att släcka ljuset under en timme – visar du ditt stöd för klimatet och uppmanar samtidigt världens makthavare att agera i klimatfråganGör det du kan för klimatet genom att avge ett klimatlöfte för varje finger på din hand. Gör så här: rita av dina händer på ett färgglatt papper och skriv ett löfte på varje finger d v s fem löften som ska gälla för dig under en månad framåt. Skriv likadant på båda händerna. Detta är din HANDlingsplan. Den ena handen ska du ha själv och visa dina föräldrar och den andra handen ska skickas till Jonas Qvarfordt miljöstrateg Nynäshamns kommun senast onsdagen den 24 mars som sedan sätter upp alla händer på en plats i Nynäshamn. Efter två veckor pratar ni inom klassen hur det går för er och ert löfte.

COBWEBB
Det finns ett behov av att skapa modeller för nationellt och gränsöverskridande samarbete där nyckelaktörer, universitet, museum och natur och miljöskolor tillsammans skapar miljöpedagogiska material och program som berör människors känslor och sinnen. Samtidigt förenas den senaste kunskapen om status på miljö och hållbarhet med en effektiv miljökommunikation. Projektplaneringen startade i augusti 2007 och har utvecklats till ett gott samarbete. Den bärande tanken för planeringsprocessen har varit att skapa ett "arbeta och lära tillsammans"-projekt med gemensamma konkreta resultat och transnationella värden, vilket ingen av aktörerna skulle kunna åstadkomma, varken själva eller i ett nationellt partnerskap.

En knä i marken
Nynäshamns Naturskola arbetar för att fler barn och elever ska få komma ut för att lära in. 2008 kom boken ”Att lära in ute året runt” som är ett dokument över Naturskolans 20-åriga verksamhet. Boken är tänkt att stimulera pedagoger till att våga ta steget ut under alla årstider. I första kapitlets inledning står det så här. ”Vare sig man har kunskap eller inte så måste läraren med sitt beteende visa vägen eller stigen ut i småkrypens värld genom att alltid ha minst ett knä i marken. För det är där nere dom är, både småkrypen och eleverna.”

SPRING Skugga Pedagogik Rörelse I Natur o Gårdsmiljö
Projektledare: Nynäshamns naturskola

Syftet med SPRING är att utforma utemiljöer vid förskolor och skolor som stimulerar till fysisk aktivitet, skyddar mot skadlig UV-strålning och ökar koncentrationsförmågan hos barnen, samt använda utemiljöerna i pedagogiken.
Det långsiktiga målet med projektet är att det ska integreras i ordinarie verksamhet i kommunen, att de aspekter som SPRING bygger på ska tas i beaktande då nya förskolor byggs och när underhåll av förskolegårdar och skolgårdar genomförs. Detta ska uppnås genom att projektet skapas inom ordinarie verksamhet med samverkan mellan kommunens förvaltningar.
SPRING påbörjas vråterminen 2008 och pågår till och med 2010.

BSR Eagle
BSR Eagle är ett EU-finansierat projekt med 52 partners runt Östersjön. Projektet höll på 2004 till 2007. Läs mer i denna folder som kortfattat berättar vad de 5 svenska deltagarna har gjort.

Skol- och förskolegårdar
Förskolegårdsprojektet startade februari 2001 på initiativ av förskolornas miljöombud och pågick t.o.m. 2003. 2004 startades det nya förskole/skolgårdsprojektet som ska pågå t.o.m. 2006. Läs projektbeskrivningen nedan.

Hagmarken
Syftet med projektet är Att hitta Ett bra människa arbetssätt Där kombinerar utomhuspedagogik med Dagens IT-teknik såsom datorer, digital kamera, multimediaprogram och bildhanteringsprogram. Ett arbetssätt som ska passa och Utveckla barn Mellan 6-9 år. Positiva upplevelser i naturen är Grunden för Att förklara ekologiska oss och för att förstå Miljöfrågor. I Lpo 94 kan man läsa Att Eleverna "ska känna till Förutsättningar för en god miljö och förstår Grundläggande ekologiska Sammanhang". Vi tror Att positiva upplevelser i naturen är Grunden för Att förklara ekologiska oss och för att förstå Miljöfrågor. I Ekokommun Nynäshamns Skolplan står Att skolan "Skall Undervisa om naturens kretslopp och på dess påverkan Människans framtid" Genom arbetet i hagmarken kan man Följa Människans inverkan på naturen sen Urminnes tider